Entenda o TDAH e Como Ajudar Sua Criança a Superar os Desafios

O crescimento significativo de casos entre crianças, adolescentes e adultos, aliado à ampliação dos diagnósticos e ao aumento de ações jurídicas que buscam garantir direitos à educação inclusiva e ajustes no ambiente de trabalho, têm impulsionado um debate cada vez mais relevante no campo educacional e jurídico.

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma das principais causas de dificuldades de aprendizagem, juntamente com a dislexia. No Brasil, cerca de 7% das crianças apresentam esse transtorno, que afeta diretamente o desempenho escolar e o desenvolvimento global da criança.

Desde a década de 1980, o TDAH é reconhecido como uma condição neuropsiquiátrica, surgindo na infância e, em muitos casos, persistindo na vida adulta. Recentemente, o transtorno tem sido alvo de discussões em nível global. Por conta da variedade de sintomas e do impacto significativo na vida acadêmica este transtorno vem sendo relatado como uma “Polêmica Internacional”.

As manifestações do TDAH variam. As crianças com o transtorno podem apresentar desatenção, impulsividade e hiperatividade, além de dificuldades de organização que comprometem a realização das atividades diárias e escolares. Muitas vezes, parece que não estão prestando atenção, mesmo quando são diretamente solicitadas.

O TDAH se divide em três subtipos:

1 - TDAH Predominantemente Desatento:

Crianças que têm dificuldade em manter o foco e se concentrar;

2 - TDAH Predominantemente Hiperativo/Impulsivo:

Crianças que demonstram agitação e comportamentos impulsivos;

3 - TDAH Combinado:

Quando tanto a desatenção, quanto a hiperatividade estão presentes.

Além do impacto direto no comportamento, o TDAH está fortemente relacionado ao baixo desempenho escolar. Estima-se que cerca de 20% das crianças com o transtorno também enfrentam dificuldades de aprendizagem. A variabilidade comportamental de uma criança com TDAH, dependendo do ambiente em que se encontra, torna o processo de diagnóstico e intervenção um desafio que requer cautela.

E o que fazer em caso de suspeita?

Frequentemente, o transtorno é percebido quando a criança entra na escola, já que é nesse ambiente que as dificuldades de concentração e a hiperatividade se tornam mais evidentes. Os professores, ao acompanharem o desenvolvimento das crianças, conseguem comparar esses comportamentos com o dos colegas da mesma faixa etária, o que facilita a identificação das diferenças no processo de aprendizagem e comportamento.

Se você observa que sua criança ou aluno apresenta sinais de desatenção, impulsividade ou dificuldade para se organizar, considere procurar a orientação de um especialista. A observação precoce, acompanhada de intervenções adequadas, são condutas importantes para melhorar o desenvolvimento escolar e socioemocional da criança.

Como Pedagoga e especialista em Psicopedagogia Clínica, faço parte da rede de cuidado multiprofissional que atua na avaliação, diagnóstico e intervenções específicas para crianças com desafios que impactam na aprendizagem. Meu objetivo é oferecer as estratégias necessárias para que essas crianças possam superar as dificuldades e atingir seu bem-estar global.

Ao perceber os sinais de TDAH, busque informação e profissionais especializados.

Fonte: Ciências & Cognição; Vol 15 (1): 241-251

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Eu sou Luciana Mello,

Pedagoga com especializações em Psicopedagogia, Análise do Comportamento Aplicada (Applied Behavior Analysis - ABA) e Relações Interpessoais, e com mais de 20 anos de experiência, meu trabalho é guiado pelo respeito à singularidade de cada indivíduo, integrando os aspectos cognitivos, emocionais e sociais.

Acredito no desenvolvimento pleno de crianças, jovens e adultos, considerando sua totalidade. Para promover um crescimento integral e harmonioso, utilizo práticas que acolhem e valorizam o potencial de cada um, oferecendo um atendimento personalizado e humanizado.

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