As Habilidades Sociais e o Impacto do Uso de Telas na Infância

VOCÊ SABIA que as habilidades sociais são fundamentais para o desenvolvimento infantil, abrangendo a capacidade de interagir positivamente com os outros, resolver conflitos, compartilhar, cooperar e mostrar empatia? Desenvolver essas habilidades desde cedo é importante para que as crianças formem relacionamentos saudáveis, aumentem sua autoestima e melhorem seu bem-estar emocional e cognitivo.

Convido você a refletir sobre o impacto negativo no desenvolvimento biopsicossocial infantil pelo longo tempo de exposição à telas. Saiba que, de acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), os menores de 2 anos de idade, por exemplo, não devem ter acesso algum. Entre 2 e 5 anos, a permanência máxima é de uma hora por dia. Entre 6 e 10 anos o tempo deve ser de até duas horas.

Saiba como o uso prolongado de dispositivos eletrônicos pode impactar negativamente o desenvolvimento biopsicossocial das crianças:

• Coordenação Visomotora: esta habilidade abrange a coordenação entre os olhos e as mãos, muito importante para atividades cotidianas e acadêmicas, como escrever, desenhar, e praticar esportes. O uso excessivo de telas pode prejudicar esse desenvolvimento de diversas maneiras: fadiga ocular, interferência no desenvolvimento motor fino, limitações nas funções executivas, como atenção, memória de trabalho e autocontrole;
  

• Escrita em Letra Cursiva: esta habilidade exige controle motor fino, que é desenvolvida através de atividades manuais e espontâneas, que são muitas vezes negligenciadas quando as crianças passam muito tempo em frente às telas;
  

• Desenvolvimento Cognitivo e de Aprendizagem: a exposição contínua a conteúdos digitais pode reduzir o tempo disponível para atividades educativas, como leitura e jogos cognitivos, prejudicando a retenção de informações e a capacidade de reflexão profunda.

O cérebro das crianças, ainda em desenvolvimento, pode ser sobrecarregado pela rápida sucessão de estímulos visuais e auditivos, prejudicando a formação de conexões neuronais estáveis e o desenvolvimento de funções como: planejamento, tomada de decisões e autorregulação. O uso excessivo de telas tem impacto nas relações interpessoais, uma vez que as crianças perdem oportunidades valiosas de relacionamento.

O aprendizado ativo e exploratório do método de Maria Montessori afirma que as crianças são encorajadas a aprender através da interação com o ambiente físico e social. Jean Piaget focava no desenvolvimento cognitivo através de estágios de aprendizagem, em que a interação com o ambiente físico é fundamental para a construção do conhecimento. Paulo Freire defendia uma educação libertadora, centrada no diálogo e na interação social.

Conhecer a aplicação de métodos pedagógicos que valorizam a interação social pode ajudar a criar um ambiente mais saudável para o desenvolvimento infantil e mitigar os impactos neurobiológicos do uso excessivo de telas.

Para minimizar os efeitos negativos do uso abusivo de telas, é importante estabelecer limites claros e promover atividades que incentivem o desenvolvimento integral das crianças. Encorajar a prática de habilidades sociais, a participação em atividades físicas e a exploração cognitiva ativa são passos fundamentais para garantir um desenvolvimento saudável e equilibrado.

Conheça aqui como estimular algumas Habilidades Sociais:

• Cooperação e Compartilhamento: ensinar as crianças a trabalhar em conjunto e dividir recursos é muito importante para a formação de amizades e para nutrir relacionamentos em ambientes coletivos e que requerem colaboração;

• Regulação Emocional: é capacidade de controlar e expressar emoções de maneira adequada. Esta habilidade é essencial para a saúde mental e a capacidade de lidar com frustrações;

• Comunicação Eficaz: saber expressar as necessidades e os sentimentos de forma apropriada é um grande desafio. Comunicar-se de maneira eficiente é uma habilidade fundamental para a interação social e para evitar mal-entendidos;

• Respeito ao Espaço Pessoal: compreender e respeitar os limites dos outros ajuda a manter relações saudáveis e respeitosas;

• Empatia e Resolução de Conflitos: desenvolver empatia permite que as crianças entendam e respeitem os sentimentos dos outros, enquanto habilidades de resolução de conflitos ajudam a resolver desentendimentos de maneira pacífica.

Para promover um desenvolvimento saudável e equilibrado nas crianças, devemos ser modelos para elas. Isso inclui ouvir atentamente, prestar atenção, fazer perguntas pertinentes e responder de forma apropriada. Ao construir relacionamentos saudáveis e desenvolver uma comunicação clara, coerente e confiante, proporcionamos ricas experiências que influenciarão positivamente a vida das crianças.

Encoraje a prática de habilidades sociais, a participação em atividades físicas ao ar livre e a exploração cognitiva ativa. E lembre-se: estabelecer limites claros para o uso de telas evitará os impactos negativos no desenvolvimento biopsicossocial de sua criança.

Atitudes simples podem garantir um desenvolvimento holístico e respeitoso. Ajustar os limites fará com que a criança sinta-se mais feliz, segura e responsável.

Eu sou Luciana Mello,

Pedagoga com especializações em Psicopedagogia, Análise do Comportamento Aplicada (Applied Behavior Analysis - ABA) e Relações Interpessoais. Com mais de 20 anos de experiência, dedico-me a oferecer acolhimento e apoio especializado à crianças, jovens e adultos. Considerando os aspectos cognitivos, emocionais e sociais de cada indivíduo, acredito que a educação deve promover um desenvolvimento integral e significativo.

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